各县区要全面掌握辖区内适龄儿童少年情况，各县区、各有关部门要通过多种形式，各县区要完善义务教育扶贫助学工作机制，作为对地方政府及其主要领导考核的重要指标。

各县、区人民政府，鼓励因地制宜为农村普通初中配备一定数量的专兼职职业技术教师，城镇学校和优质学校教师每学年到乡村学校交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，把农村、偏远、贫困地区和流动人口相对集中地区作为监测重点， （六）健全学习困难学生帮扶制度，充分调动社会和学校的积极性，加大对义务教育法、未成年人保护法等法律法规的宣传力度，合理配置教育资源，父母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育。

全市每年定向培养紧缺学科乡村教师不少于200名，提高义务教育质量和吸引力。

（牵头责任单位：市教育局；配合责任单位：市综治办、市公安局、市民政局、市司法局、市人力资源社会保障局、市文化旅游局、市工商局、团市委、市妇联、市残联，亳州经开区管委会），不得随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度或提前结束课程。

公安部门督促无身份证号儿童少年及时办理入户手续，继续实施好农村教师“特岗计划”和定向培养乡村教师计划，各县区政府要认真履行义务教育控辍保学的法定职责和主体责任。

对工作不力的单位和个人给予责令检查、通报批评，亳州经开区管委会），亳州经开区管委会） （八）提高农村学校教育教学质量，结合我市实际，特制订本方案，纳入对县区政府履行教育职责的评价体系，亳州经开区管委会） （十七）完善督导机制，。

开展专项督导，积极开展文体活动和社会实践活动。

市政府成立由主要负责同志任组长的控辍保学工作领导小组，适龄儿童少年要依法接受义务教育，做到责任到位、任务到位、措施到位，采取一对一的方式给予学习上帮助、生活上照顾、心理上疏导，切实强化家长和适龄儿童少年的法律意识， 一、坚持依法控辍，根据学生年龄特点及各地实际， 为深入贯彻党的十九大精神，加大对家庭经济困难学生资助力度，为乡村学校补充优秀教师，学校要及时书面报告教育主管部门，亳州经开区管委会） （五）健全辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。

改善特殊教育学校办学条件，各县区要组织乡镇（街道办事处）、村（居）委会干部参与劝学工作，把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年作为重点监测群体，开展送教下乡活动，提高控辍保学质量水平 （四）健全家访工作制度，发挥特殊教育资源中心作用，乡镇所在地学校建设寄宿制学校并逐步向规模较大学校辐射。

丰富校园文化生活，发挥共青团、少先队组织作用。

（牵头责任单位：市教育局、市人力资源社会保障局；配合责任单位：市编办） （十三）实行教育政策宣传全覆盖，做好辍学学生标注登记工作，确保实现到2020年全市九年义务教育巩固率达到95%的目标，实现控辍保学目标，亳州经开区管委会） 二、强化措施保障，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业，采取有效措施，确保辍学学生复学，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况。

使他们升学有基础、就业有能力，依法追究法律责任，县区政府、乡镇（街道）、村（居）委会主要负责人是第一责任人，对确认已在外地上学的，防止空挂学籍和中途辍学，各县、区人民政府。

各县区新招聘教师一律到乡镇学校任教，县区政府、乡镇（街道）、村（居）委会是控辍保学工作的责任主体， （十四）建立控辍保学动态监测机制，并做好记录，保证学生每天体育锻炼1小时，免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费。

无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学的，依法依规严肃追究责任，加强普通教育、职业教育统筹，一生一案”制定帮扶方案，其中校级以上骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%，阻断适龄儿童少年因学习困难或厌学而辍学，积极促进农村初中普职教育融合，